我的童谣

评分：

6.0 还行

原名：我的童谣又名：无

分类：未知地区：中国大陆年份：未知

简介：故事发生在多元种族共存的南洋国家马来西亚，风光旖旎的小村庄迎来了新一天的曙光。华

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更新时间:2018-01-15

我的童谣影评：零的零距离

影片开头以接连的长镜头开始，给观众真实感和代入感，一段水乡的长镜头开始，鸡鸣的背景音奠定了影片的基调，接下来是一个灯泡的特写，用了非常棒的景深和虚焦手法，把人物设定成为被现实控制的普通人，此段中的空镜头皆能看出，一段长镜头之后主人公起床了，缓慢的移镜头简单概括了这个家的经历，在一个固定镜头中，主人公和母亲骑车离开，一段长镜头中，再次强调了主人公生活背景和状态，在一个小村子中，日复一日的过着忙碌切无趣的生活，此段中音乐先是舒缓，代表着人物还没开始正式忙碌，接着音乐突然由轻缓变为响亮悠扬，也告诉观众，主人公忙碌的一天开始了，轰隆隆的发动机声和极速而过汽船声也印证了这点在灯光的使用方面多以自然光为主，除了在黑暗的室内的背景光之外，其余全部都是自然光，没有认为的打光，这是在诉说着主人公一家只有在自己的家里，才能有着自己最轻松的方式，在外只能被大环境所压抑，不能自主的决定自己的生活。
这是一部视听语言运用的非常到位的作品，我想着重挑几个片段来分析，首先是主人公的日常生活的第一段，特写音乐老师的手，老师手里拿着棍子，音乐是学生们在唱童谣，这是在隐喻强权下的人民，被压迫着做同样的事，并且不许出错。一段长镜头中，主人公从学校跑回家迅速的换了衣服，此时的背景音从童谣逐渐的转换为电视剧的声音和虫鸣，之后又出现了欢快的音乐，这代表着主人公从学校的束缚中挣脱，出去自由的玩耍，这才是童年的美好，这里着重说一下构图和色调，本片重点采用的是强曝光的黄色调，首先采强曝光是因为是童年，最美好的时光，没有被世俗污浊，所以使用了代表纯洁的强曝光的手法，而采用黄色调的原因，首先是因为选地，是在马来西亚是受赤道低气压带控制的热带雨林气候，所以阳光强烈，黄色同时又是暖色调，略带一丝悲惨的感觉，与主人公的生活完全相符，无忧无虑但又无情无彩的童年。从构图上来看，这一段的用法非常适合，前景是墙上有窗户，接着是主人公从门框所截的地方由远及近，又从窗户锁，划出的景框中跑出，这是在隐喻，不仅仅是在学校被管制，就算是在游戏时间，也要受到两伙不同小伙伴的争斗的影响。
在主人公和伙伴们奔跑的时候撞到了一个女孩儿，因为是不同国籍的，所以被撞者和受撞者都没有发声，这里用了全景镜头，把所有的孩子都框在一起，但是由于这个冲突，导致隔阂，所以接下来用了分镜头去拍摄每个孩子，因为孩子们还没有和睦相处，接下来又是有趣的一段，两队孩子在争球场，这是两队孩子都是采用了中景的方式，但在前景中都有细微的植物，因为虽然是在争斗，但是毕竟是孩子们，有争斗也只是因为一些小事儿，所以并没有那么紧张的感觉，最后一个远景巧妙的采用了中心构图的方式，把两队孩子分开，一段长镜头孩子们回家，背景音是非常欢快的音乐，孩子们开心的和自己的朋友玩耍。
两个重点的地方要着重分析第一个是主人公在女孩儿家玩儿的时候，先是强烈的喇叭声，这是完全符合个性需求的音乐，因为在印度人的家里，这时候还没有交融文化，和孩子们的关系产生剧烈的冲突，接着几个中景镜头，把每个孩子都单独拍出，还是在说明孩子们的关系很生硬，知道主人公起身打乱了图形，当女孩儿和妈妈一起回来时，这一段都没有背景音，因为这和所处位置无关，这是人与人之间的问题，所以环境音是主体，这里又有一个有趣的构图，女孩儿和两个男孩儿之间磨关系被墙壁划开，女孩儿又处在黑暗中，而当男孩儿示好之后，女孩儿从黑暗中走出，和男孩儿们坐在一起，一个全景的移镜头记录这个美好的过程，三个孩子彼此之间消除了隔阂，地上的图形由原来分明的颜色变成了混合的颜色。
第二段是全片最高潮，两队孩子在一段中景中决定一起玩，但是因为一方的挑衅就大打出手，这时，有趣的出现了，本来在镜头中和其他孩子一起的主人公，被单独分了出来，前实后虚的与女孩子处于同一镜头中，主人公不想和这些孩子一起打架，所以最后两个孩子和女孩子单独走，这里一段长镜头配合的舒缓的背景音非常的唯美和感人，因为打架受伤的男孩子先是女孩子用主人公的手帕给他包扎，接着主人公又自己给他包扎，这一段长镜头真正的表示了三人的关系再进一步，也隐喻了不同民族的文化之间只要互相交流互相理解，就可以有更好的结果，最后的一段是三个孩子在一段长镜头的虚实结合中唱歌，配合钢琴音，表面上看着非常的感人，但这里又采用了虚实结合的设计，有可能是在说虽然表面上可以融洽，但谁又能知道这到底是不是真的的，最后主人公的一回头给观众留下了无尽的期待。
本片讲述的这个故事，是对于当今世界的发展趋势的一个深度思考，借着马来西亚这个多移民的国家，向大家展示了文化之间想要交融合作，应该如何正确的面对和解决，以小见大的隐喻了社会中的各民族各国家，同时也是一个值得我们文艺工作者学习的榜样，为了促进各民族团结一致，促进民族文化交流和合作，我们应该付出自己的努力，友好地通过交流的方式为实现和平与稳定尽自己的一份力量。（最后一段本人自己都看不下去……请大家多担待……）。
拙作供大家参考。